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今年的“六一”儿童节，陕西省潼关县秦东镇中心小学的留守学生们过得很开心，“城乡结对”学校城北小学的小伙伴们带着舞蹈节目《本草纲目》和书籍，来与他们一起过“六一”了。
秦东镇中心小学有102名学生，其中三分之一是留守儿童。全县在校学生14000多人，留守儿童2216人，占比超过15%，个别农村学校甚至超过30%。立足实际县情学情，潼关县教科局成立关爱留守儿童工作领导小组，各学校建立完善留守儿童档案和数据库，留守儿童个人和家庭基本信息、学习成长情况、包联老师信息等一清二楚。每个孩子的学习习惯、学习成绩、兴趣特长、性格特点等也一目了然。同时，全县2216名留守儿童全部安排有教职工结对帮扶，要求帮扶教师“时时爱、日日见、周周谈、月月访”，关心留守儿童的学习生活，定期进行心理疏导，为他们安心学习、舒心生活创造良好环境。
为了弥补这些留守儿童缺失的爱，许多老师悄然变身“大家长”。看到有的孩子头发凌乱“疯长”，就义务给他们洗头、剪发。每隔一段时间，老师们会拨通家长电话或视频，让孩子和父母连线，聊聊日常学习生活。中秋节，学校组织留守儿童DIY月饼，带回家和爷爷奶奶分享。受疫情影响，今年春节不少学生父母在外地打工无法回家。大年初一，秦东镇中心小学老师冒着严寒到各村看望留守儿童，孩子们兴奋得挥舞着红包跑回家和爷爷奶奶分享新年祝福。这些视频在网上发布后，引来无数网友点赞转发，有爱心人士还为孩子们捐赠了一批衣服和文具。
“留守儿童是社会转型发展的‘阵痛’，他们的成长耽误不起，我们要通过更多看得见摸得着的努力，让每一个留守学生健康、快乐地长大。”潼关县教科局党委书记、局长李军亮说。（中国教育报-中国教育新闻网记者 冯丽 通讯员 曹丹丹）
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